Mục tiêu của Đề án là đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục phổ thông và thường xuyên phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp; chuyển trọng tâm từ giảm đầu mối cơ học sang tái cấu trúc mạng lưới cơ sở giáo dục theo quy mô dân số, phân bố dân cư, tạo điều kiện thuận lợi cho người học và nâng cao chất lượng giáo dục; bảo đảm tinh gọn, giảm tối thiểu 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập, nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% đầu mối cơ sở giáo dục công lập so với thời điểm ngày 01/7/2025.

Bên cạnh đó, Đề án cũng nhằm đổi mới quản trị nhà trường, mở rộng quy mô trường, lớp để sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và các nguồn lực đầu tư; gắn sắp xếp cơ sở giáo dục với tinh gọn đầu mối quản lý, cơ cấu lại đội ngũ, “giảm biên chế quản lý giáo dục, tăng biên chế trực tiếp giảng dạy”; mở rộng cơ hội học tập, đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân, bảo đảm mục tiêu đến năm 2030 có ít nhất 85% người trong độ tuổi hoàn thành trung học phổ thông hoặc tương đương theo Nghị quyết 71-NQ/TW năm 2025 của Bộ Chính trị.

Bảo đảm quá trình sắp xếp được triển khai đồng bộ, khoa học, đúng lộ trình; không làm ảnh hưởng đến hoạt động dạy học, tâm lý học sinh, giáo viên và phụ huynh; bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp của học sinh, viên chức, người lao động; tạo sự thống nhất, đồng thuận trong hệ thống chính trị và sự đồng thuận của Nhân dân trong quá trình tổ chức thực hiện.

Việc sắp xếp cơ sở giáo dục phổ thông, thường xuyên công lập phải phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội, quy mô dân số và không gian phát triển; lấy mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, hiệu quả đầu tư và năng lực quản trị làm định hướng xuyên suốt, bền vững; ưu tiên sắp xếp các trường cùng cấp những nơi có điều kiện đi lại thuận lợi để bảo đảm tính chất thống nhất trong quản lý và giảng dạy, học tập, sử dụng nhân lực; thực hiện mô hình trường phổ thông có nhiều cấp học (tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông; trung học cơ sở và trung học phổ thông) tại các khu vực dân cư thưa thớt hoặc nơi có điều kiện đi lại khó khăn không thể thực hiện phương án sắp xếp 02 trường cùng cấp…

Xem chi tiết

Mai Anh