Tham dự hội nghị tại điểm cầu tỉnh Quảng Trị có đồng chí Nguyễn Văn Phương, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy; đồng chí Lê Hồng Vinh, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh; đồng chí Trương An Ninh, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Trưởng ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy; đồng chí Phạm Thị Hân, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực HĐND tỉnh; đồng chí Hoàng Xuân Tân, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; đại diện lãnh đạo các sở, ban, ngành liên quan cùng đông đảo đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục các địa phương.

Năm học 2025 - 2026 là năm đầu tiên triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, vận hành chính quyền địa phương hai cấp và thực hiện nhiều chủ trương lớn về sắp xếp tổ chức bộ máy, phân cấp, phân quyền. Với sự quan tâm của lãnh đạo Đảng, Nhà nước; sự phối hợp của các Bộ, ngành, địa phương và nỗ lực của toàn ngành, các nhiệm vụ năm học cơ bản được hoàn thành. Riêng Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 71, đến nay đã hoàn thành 35/76 nhiệm vụ, không có nhiệm vụ quá hạn.

Hội nghị được kết nối trực tuyến từ trụ sở Chính phủ đến 34 tỉnh, thành phố

Trong năm học, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tham mưu Chính phủ trình Quốc hội ban hành 03 luật, 02 nghị quyết của Quốc hội, 41 nghị định, nghị quyết, quyết định của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ và 79 thông tư, tập trung vào phân cấp, phân quyền, chính sách đối với nhà giáo và người học, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học, khoa học, công nghệ và chuyển đổi số. Các chính sách miễn giảm học phí, miễn phí sách giáo khoa, hỗ trợ bữa ăn, học bổng, tín dụng; tăng phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo; mở rộng tự chủ cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp đã từng bước tạo chuyển biến, tác động tích cực đối với người học và đội ngũ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Đến ngày 20/8/2026, 16 địa phương đã cơ bản hoàn thành sắp xếp; cả nước dự kiến hoàn thành trước ngày 30/8/2026. Số cơ sở giáo dục dự kiến giảm từ 37.515 xuống 18.575 cơ sở, tương ứng giảm 50,5%. Năm học 2025 - 2026 có khoảng 4,82 triệu trẻ mầm non và 19,08 triệu học sinh phổ thông đến trường; số học sinh vào lớp 10 năm học 2026 - 2027 tăng hơn 24% so với năm trước. Tính cả giáo dục thường xuyên, tỷ lệ người trong độ tuổi học trung học phổ thông và tương đương đạt 77,7%; tỷ lệ đi học trong độ tuổi đạt 98,3% ở tiểu học, 93,3% ở THCS và 67,5% ở THPT. 

Chất lượng giáo dục mũi nhọn tiếp tục được khẳng định, tại các kỳ Olympic quốc tế năm 2026, học sinh Việt Nam đồng hạng Nhất toàn đoàn môn Hóa học, đồng thời duy trì trong nhóm 05 đến 08 quốc gia dẫn đầu các môn Toán, Vật lí, Sinh học và Tin học trong số khoảng 100 quốc gia, vùng lãnh thổ tham gia.

Các đại biểu tham dự hội nghị tại điểm cầu tỉnh Quảng Trị

Chương trình xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới được triển khai quyết liệt. 108 trường đợt đầu dự kiến đưa vào sử dụng từ đầu năm học mới, bổ sung 4.396 phòng học, 102 thư viện, bảo đảm điều kiện học tập cho khoảng 113.000 học sinh. Từ năm học 2026 - 2027 sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất, giá bán giảm trung bình 13,3%.

Cơ sở dữ liệu ngành đã cập nhật khoảng 50.000 cơ sở giáo dục, hơn 27 triệu học sinh và trên 1,4 triệu giáo viên; tạo lập trên 18 triệu học bạ số và hơn 13 triệu văn bằng, chứng chỉ số. 100% thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học trực tuyến toàn trình, không dùng giấy tờ, tiền mặt…

Bên cạnh kết quả đạt được, ngành Giáo dục và Đào tạo vẫn còn một số hạn chế, điểm nghẽn cần tập trung giải quyết như năng lực tổ chức thực hiện chưa đồng đều; quản lý Nhà nước về giáo dục ở cấp xã còn nhiều khó khăn trong điều kiện phân cấp, phân quyền mạnh hơn; thừa, thiếu giáo viên cục bộ chưa được khắc phục triệt để; cơ sở vật chất còn hạn chế; giáo dục nghề nghiệp chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu nhân lực kỹ năng cao; liên kết đào tạo - doanh nghiệp và đặt hàng đào tạo chưa phổ biến…

Toàn cảnh hội nghị tại điểm cầu tỉnh Quảng Trị

Năm học 2026 - 2027, ngành Giáo dục và Đào tạo xác định chủ đề "Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất", trọng tâm là chuyển mạnh từ hoàn thiện thể chế sang tổ chức thực hiện, tập trung xử lý các điểm nghẽn và đo lường kết quả bằng sự tiến bộ của người học, điều kiện làm việc của nhà giáo, hiệu quả hoạt động của nhà trường và chất lượng nguồn nhân lực.

Bên cạnh đó, ngành Giáo dục và Đào tạo sẽ tập trung 07 nhóm nhiệm vụ trọng tâm, trong đó chú trọng đổi mới mạnh mẽ quản trị giáo dục; xử lý các điểm nghẽn về đội ngũ và cơ sở vật chất; giảm hồ sơ, hội họp không cần thiết, đổi mới kiểm tra, đánh giá, siết kỷ cương thi cử, tuyển sinh, quản lý tốt dạy thêm - học thêm, thu chi, tăng tư vấn tâm lý, y tế trường học, an toàn thực phẩm, phòng chống bạo lực, xâm hại và bảo vệ trẻ em trên môi trường mạng; hoàn thiện mô hình thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng bảo đảm gọn nhẹ, thực chất, phòng chống gian lận, tiêu cực.

Tại hội nghị, đại diện lãnh đạo các Bộ, ngành, địa phương, cơ sở giáo dục đã tập trung thảo luận về công tác chuẩn bị cho năm học mới; đồng thời làm rõ khó khăn, vướng mắc, xác định lộ trình, nguồn lực và giải pháp giải quyết dứt điểm những tồn tại thuộc trách nhiệm địa phương...

Các đồng chí lãnh đạo tỉnh chủ trì hội nghị tại điểm cầu tỉnh Quảng Trị

Phát biểu tại hội nghị, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng ghi nhận và đánh giá cao sự nỗ lực, quyết tâm, quyết liệt trong triển khai thực hiện nhiệm vụ của ngành Giáo dục và Đào tạo, các Bộ, ngành, địa phương và chúc mừng những kết quả quan trọng, tích cực mà ngành đạt được trong năm học vừa qua.

Bên cạnh đó, đồng chí nhấn mạnh nhiệm vụ xuyên suốt của năm học 2026 - 2027 là phải chuyển mạnh từ hoàn thiện thể chế sang tổ chức thực thi hiệu quả; mỗi tiến bộ, chính sách phải được đo bằng sự tiến bộ của người học, sự yên tâm của nhà giáo và chất lượng nguồn nhân lực. Cụ thể, ngành Giáo dục và Đào tạo cần rà soát kỹ chương trình, nội dung và sách giáo khoa theo hướng giảm tải cho học sinh; chú trọng đưa các nội dung về lịch sử, văn hóa, truyền thống dân tộc vào sách giáo khoa, đồng thời bảo đảm thực hiện đúng chủ trương của Đảng, Chính phủ; công tác kiểm tra, đánh giá phải được đổi mới, kiên quyết chống bệnh thành tích, gian lận, tiêu cực; tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo; tăng cường giáo dục lịch sử dân tộc, truyền thống yêu nước, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ngoại ngữ, năng lực số, STEM và ứng dụng AI có chọn lọc; bảo đảm an ninh, an toàn trường học, an toàn thực phẩm, phòng, chống bạo lực học đường, xâm hại trẻ em, tệ nạn xã hội và bảo vệ trẻ em trên môi trường mạng, với sự vào cuộc của chính quyền địa phương.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cần đẩy mạnh việc triển khai quyết liệt hơn nữa Nghị quyết số 57; xây dựng hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu, chuyển đổi số, ứng dụng AI và lấy dữ liệu làm nền tảng để đổi mới quản trị; hoàn thiện các cơ sở dữ liệu trong ngành "đúng, đủ, sạch, sống", thống nhất và dùng chung, kết nối với các cơ sở dữ liệu quốc gia và đưa nội dung giáo dục về AI  vào chương trình, hoạt động dạy và học một cách phù hợp; đổi mới quản trị nhà trường, dạy học, kiểm tra đánh giá; khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên, thiếu sách giáo khoa và chênh lệch cơ hội tiếp cận giáo dục.

Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo cần chuẩn bị chu đáo khai giảng năm học 2026 - 2027 và lễ khánh thành các trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tại xã biên giới ngày 05/9/2026; tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục và hoàn thiện các chính sách đối với nhà giáo, các kế hoạch về chương trình, sách giáo khoa, thi tốt nghiệp, giáo dục đại học, nghề nghiệp và mạng lưới cơ sở giáo dục...

Mai Anh